為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展“弘揚(yáng)踐行教育家精神”師德主題教育活動(dòng)的通知》（鄭電院黨政字〔2024〕02號(hào)）文件精神，中專黨支部于2024年5月21日上午在辦公樓204黨員活動(dòng)室舉辦了以“弘揚(yáng)踐行教育家精神”為主題的“中原會(huì)講”師德論壇。

       支部委派中共黨員、中專教學(xué)部綜合辦公室主任、2023年校級(jí)“優(yōu)秀教師”劉峰作為主講人，支部全體黨員和部門無(wú)課教師參加了論壇。劉峰結(jié)合自身教育實(shí)踐經(jīng)歷，就如何在實(shí)際工作中踐行教育家精神同大家進(jìn)行了探討與交流。

        2023年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書(shū)記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表，首次提出并闡釋了中國(guó)特有的教育家精神，即“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育家精神的重要論述賦予新時(shí)代人民教師以崇高使命，為新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)指明了方向。

       劉峰老師結(jié)合教育家精神提出的背景以及自身教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷講到，各位教師應(yīng)在學(xué)習(xí)中認(rèn)清教育家精神的實(shí)質(zhì)，明確教育家精神不僅是“只有極少數(shù)教育家才能擁有的精神”，而是每一位教師通過(guò)努力學(xué)習(xí)與扎實(shí)踐行也能夠達(dá)到的精神境界。盡管并不是所有教師都能夠擁有“教育家”的榮譽(yù)頭銜，但每一位人民教師都有著成為教育家型教師的可能。因此，各位教師要立足自身學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教育家精神，在教育家精神的指引下，以更高的熱情投入教書(shū)育人工作，在實(shí)踐中不斷提升自我修養(yǎng)，向教育家行列靠攏。

       劉峰老師還講到，弘揚(yáng)教育家精神，既是認(rèn)知的事，更是行動(dòng)的事。弘揚(yáng)教育家精神，不僅需要教師在認(rèn)知和情感層面認(rèn)同教育家精神，更需要教師身體力行，時(shí)刻嚴(yán)格檢視自身，并將教育家精神落到實(shí)處，在知行合一中涵養(yǎng)、發(fā)揚(yáng)。各位教師要認(rèn)識(shí)到，自身成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程不可能是一帆風(fēng)順的，需要教師自覺(jué)抵制各種誘惑、摒棄功利化傾向，以違反教師職業(yè)行為準(zhǔn)則的反面案例為戒，嚴(yán)格要求自己，做無(wú)愧于心的事情。另外還要認(rèn)識(shí)到，教師的崇高精神，歸根結(jié)底要通過(guò)日常工作來(lái)落實(shí)、在一言一行中體現(xiàn)。教師自身就是“教材”，要注意自己的言行，做到自我約束和監(jiān)督。

       劉峰老師最后講到，弘揚(yáng)踐行教育家精神，既是當(dāng)前的事，更是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。劉峰老師結(jié)合對(duì)自己影響深遠(yuǎn)的劉慶國(guó)老師的典型案例鼓勵(lì)各位教師努力做到以下三點(diǎn)：第一，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，拓展職業(yè)生涯和專業(yè)發(fā)展的廣度和深度；第二，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，以尋求持續(xù)性文化滋養(yǎng)積聚前行的強(qiáng)大動(dòng)力；第三，堅(jiān)持陶冶身心，在情感滋養(yǎng)中形成超越理性的追求與熱愛(ài)。

       各位教師在交流發(fā)言中紛紛表示，一定會(huì)認(rèn)真消化吸收此次論壇的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在實(shí)際工作中大力弘揚(yáng)踐行教育家精神，不斷提高自身教育教學(xué)技能，為學(xué)校職業(yè)本科建設(shè)、教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。