為豐富社區(qū)學(xué)生活動(dòng)，提高社區(qū)學(xué)生計(jì)算機(jī)方面素質(zhì)能力，培訓(xùn)學(xué)生創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，2024年10月15日信息工程學(xué)院聯(lián)合弘毅“一站式”學(xué)生社區(qū)共同舉辦“系統(tǒng)煥彩風(fēng)暴，網(wǎng)線靈動(dòng)編織”技能提升系列活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，弘毅“一站式”學(xué)生社區(qū)主任程艷介紹了蒞臨本次活動(dòng)嘉賓：校黨委副書記安家亮、學(xué)生處處長(zhǎng)廉有軒、院長(zhǎng)蔡中民、信息工程學(xué)院黨總支書記吳士玲、教工支部書記張爭(zhēng)、綜合辦公室主任李翠、團(tuán)總支副書記邊賽男、優(yōu)秀教師代表王真真、黃四忠、李昊以及各學(xué)院學(xué)生代表。

首先，安家亮?xí)泴?duì)信息工程學(xué)院聯(lián)合弘毅 “一站式” 社區(qū)為組織活動(dòng)付出的辛勤努力表示衷心感謝，同時(shí)對(duì)此次活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)表示衷心祝賀。他指出，學(xué)生社區(qū)是人際交往、人格塑造的微型社會(huì)，是思想碰撞、情感交流的溫馨家園，也是學(xué)生自我服務(wù)、自我提高、自我管理的實(shí)踐課堂，對(duì)學(xué)生形成人生觀、價(jià)值觀、世界觀有著重要影響。

其次，蔡中民院長(zhǎng)圍繞學(xué)術(shù)素養(yǎng)提升向同學(xué)們提出建議與要求：潛心研習(xí)，系統(tǒng)掌握專業(yè)知識(shí)，筑牢學(xué)術(shù)根基；以積極的態(tài)度參與學(xué)術(shù)科研，切實(shí)提升學(xué)習(xí)能力；積極投身專業(yè)實(shí)踐，磨礪自我，豐富學(xué)術(shù)體驗(yàn)；倡導(dǎo)理論用于實(shí)際問(wèn)題解決，依專業(yè)制定職業(yè)規(guī)劃，提升自身在就業(yè)市場(chǎng)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

隨后，信息工程學(xué)院24計(jì)應(yīng)09班的王藝博作為學(xué)生代表發(fā)言。他在發(fā)言中指出，參加此次活動(dòng)是一次技能的提升、心靈鍛煉的過(guò)程，也是難得的成長(zhǎng)契機(jī)。此次活動(dòng)能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新能力，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這將是未來(lái)的寶貴財(cái)富。

最后，學(xué)生處處長(zhǎng)廉有軒宣布第二屆“一周一院”特色文化進(jìn)社區(qū)，“系統(tǒng)煥彩風(fēng)暴，網(wǎng)線靈動(dòng)編織”技能提升系列活動(dòng)正式開(kāi)幕。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

在硬盤分區(qū)與系統(tǒng)安裝階段，王真真老師進(jìn)行講解后，同學(xué)們滿懷期待地展開(kāi)實(shí)踐。他們認(rèn)真操作機(jī)箱硬件，進(jìn)行分區(qū)規(guī)劃，并依照王老師的教法成功安裝了系統(tǒng)。

在網(wǎng)絡(luò)制作階段，黃四忠老師借助 PPT 演示和實(shí)物展示，對(duì)網(wǎng)線的構(gòu)造、功能以及制作流程進(jìn)行了詳細(xì)講解。隨后同學(xué)們?nèi)褙炞⒌赝度氲綄?shí)踐操作中，盡管過(guò)程中不可避免地遭遇了諸多操作上的難關(guān)與挑戰(zhàn)，但在老師們循循善誘的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們堅(jiān)持不懈的共同努力下，一條條符合標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)線最終得以完美制成。

此次活動(dòng)對(duì)于信息工程學(xué)院的學(xué)子而言，意義非凡。它不僅讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中掌握了解決技術(shù)難題的方法，更在無(wú)形中鍛煉了他們分析與解決問(wèn)題的思維能力，這一能力在學(xué)習(xí)、工作及生活的各個(gè)層面均發(fā)揮著舉足輕重的作用。同時(shí)，活動(dòng)也極大地激發(fā)了同學(xué)們對(duì)信息技術(shù)的濃厚興趣與無(wú)限熱愛(ài)，為他們?cè)谖磥?lái)相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的深入學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。