信工引航，愛(ài)滿校園

在校園的時(shí)光畫卷里，有這樣一群人，她們既是同學(xué)們成長(zhǎng)道路上的“引航者”，在辦公室里為同學(xué)們的學(xué)業(yè)和生活瑣事操勞；又是軍訓(xùn)場(chǎng)上默默的“守護(hù)者”，用關(guān)切的目光和溫暖的行動(dòng)陪伴著新同學(xué)度過(guò)軍訓(xùn)的每一個(gè)時(shí)刻。不僅如此，當(dāng)夜幕降臨，她們還會(huì)穿梭于各個(gè)寢室之間，履行著寢室“監(jiān)督者”的職責(zé)，為學(xué)生們的校園生活保駕護(hù)航。她們就是信息工程學(xué)院可親可敬的輔導(dǎo)員。

引航者

走進(jìn)信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員辦公室，這里總是充滿了忙碌而又溫暖的氣息。即使是晚上九點(diǎn)，辦公室里依然燈火通明。輔導(dǎo)員們專注地盯著電腦屏幕，處理著同學(xué)們的各種事務(wù)，回復(fù)郵件、填寫報(bào)表，每一項(xiàng)工作都一絲不茍。

有的輔導(dǎo)員則在與學(xué)生耐心地交談，傾聽(tīng)他們的困惑和煩惱，給予中肯的建議和鼓勵(lì)，那關(guān)切的眼神和溫和的話語(yǔ)，如同一縷陽(yáng)光，溫暖著學(xué)生的心靈。

辦公桌上，文件堆積如山，但卻擺放得井井有條，彰顯著輔導(dǎo)員們的嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真。

這里的忙碌，是為了同學(xué)們的成長(zhǎng)與發(fā)展，這里的溫暖，是對(duì)同學(xué)們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，在這個(gè)小小的辦公室里，承載著無(wú)數(shù)的責(zé)任與希望。

守護(hù)者

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在軍訓(xùn)場(chǎng)上，新同學(xué)們已經(jīng)整齊地列好隊(duì)伍，準(zhǔn)備迎接一天的軍訓(xùn)挑戰(zhàn)。而此時(shí)，輔導(dǎo)員也早早地來(lái)到了軍訓(xùn)場(chǎng)地，她們面帶微笑，眼神中充滿了對(duì)同學(xué)們的期待和鼓勵(lì)。

她們時(shí)刻關(guān)注著每一位同學(xué)的狀態(tài)，看到有同學(xué)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的站立而身體微微顫抖，輔導(dǎo)員會(huì)立刻走上前去，輕聲詢問(wèn)情況，給予關(guān)心和鼓勵(lì)，讓同學(xué)們感受到溫暖和力量。她們耐心地提醒同學(xué)們注意防曬、補(bǔ)充水分，確保同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)過(guò)程中的身體健康。

監(jiān)督者

當(dāng)夜幕悄然降臨，輔導(dǎo)員們依然會(huì)不辭辛勞地穿梭在各個(gè)寢室之間，認(rèn)真履行著查寢這一重要職責(zé)。她們的身影在燈光下顯得忙碌而堅(jiān)定，為了確保學(xué)生們的生活秩序和安全，每一個(gè)寢室都要逐一仔細(xì)查看，從衛(wèi)生狀況到學(xué)生的歸寢情況，無(wú)一遺漏。

同時(shí)她們也會(huì)與同學(xué)們親切交流，了解大家在寢室的生活狀態(tài)，關(guān)心同學(xué)們的身心健康，在查寢的過(guò)程中，輔導(dǎo)員們用行動(dòng)詮釋著關(guān)愛(ài)，讓同學(xué)們感受到家一般的溫暖。

信息工程學(xué)院的輔導(dǎo)員們始終憑借著真心、愛(ài)心以及責(zé)任心，為同學(xué)們撐起了一片廣闊的天空。在她們的悉心關(guān)愛(ài)與正確引導(dǎo)下，信息工程學(xué)院的同學(xué)們必將在這片充滿希望的沃土里茁壯成長(zhǎng)，綻放出絢麗奪目的光彩！